Основы педагогического проектирования (О.В. Мицкевич)

Описание

Основы педагогического проектирования 

Основы педагогического проектирования дают базовые знания и навыки по методике подготовки и проведения урока. 

Курс состоит из трех частей:

1.  Методика подготовки Библейского урока

• Этапы анализа текста Священного Писания
• Формулирование главной мысли
• Формулирование целей урока

2

2. Методика подготовки структуры Библейского часа

3. Написание конспекта урока

4.    

·     

 Цели и задачи освоения дисциплины

Цель данного курса заключатся в

·      изучении методики подготовки к уроку и написании конспекта,

·      в выработке навыка составления плана урока, путем герменевтического анализа текста Библии и подбора материала и методов преподавания с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся

В процессе освоения данной дисциплины перед студентом ставятся следующие задачи:

·       Изучение и овладение методом герменевтического анализа текста, как основой подготовки к библейскому уроку

·       Формирование понимания необходимости формулирования главной мысли урока и целей урока

·       Формирование навыка формулирования главной мысли урока и целей урока

·       Изучение структуры библейского часа

·       Приобретение убеждённости, что без тщательной подготовки к библейскому уроку и учета возрастных и психологических особенностей учащихся невозможно провести качественный библейский урок

·       Формирование навыка написания конспекта урока

 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

·       План герменевтического анализа текста

·       Что такое главная мысль и цели урока, особенности их формулирования

·       Структуру библейского часа и библейского урока в частности

уметь:

·       Выстраивать подготовку к библейскому уроку и составлять план урока с учетом возрастных особенностей учащихся;

владеть:

·       методами герменевтического анализа текста для использования его при подготовке к библейскому уроку

·       навыком формулирования главной мысли урока

·       навыком формулирования целей урока

·       методами плана урока с учетом возрастных особенностей учащихся

Примерное содержание курса

Общие закономерности педагогического проектирования

1.     Выбор текста Священного Писания. Анализ текста

1.1.         Библия – основной источник, учебник в христианском образовании

1.2.         Этапы работы над текстом Священного Писания

·       Историко-контекстуальный анализ

·       Контекстуальный анализ

·       Лексико-семантический

·       Структурный анализ

·       Жанровый анализ

·       Богословский анализ

·       Первоначальное значение текста.

·       Практическое применение

2.     Формулирование главной мысли

2.1.         Формулирование главной мысли

2.2.         Объяснение и развитие главной мысли

2.3.         Как найти главную мысль

2.4.         Как донести главную мысль до учеников

3.     Формулирование целей урока

3.1.         Что такое цель урока

3.2.         3 сферы целеполагания

4.     Структура Библейского часа

·       Приветствие детей. Молитва

·       Повторение пройденного с целью связи с новым уроком

·       Библейский урок

ü  Вступление

ü  Основная часть

ü  Заключение

·       Пение

·       Текст для запоминания

·       Варьирующие элементы (поделка, дискуссии, инсценировки итд)

·       Завершение урока. Молитва

5.     Написание конспекта урока